Observación en el aula

La observación ha tenido lugar en la escuela infantil El Greco, situada en Getafe. El aula en la que he realizado la observación corresponde a al tercer curso del segundo ciclo (5/6 años).

Se trata de un centro con un proyecto educativo propio adaptado a los niños según su edad, ritmo evolutivo y potencialidad.

Esta escuela cuenta con;

•  8 Aulas
• Sala de psicomotricidad y usos múltiples
• Zona de biblioteca
• Cocina propia
• Patio con zona de bebés
• Zona de arenero
• Zona de carros

El aula donde los niños van a trabajar es muy amplia y cuenta con varias mesas alargadas donde los alumnos pueden trabajar en grupo.

ACTIVIDAD

La actividad a realizar hoy gira en torno a Joan Miró. Para comenzar la profesora pone el siguiente video a los niños: https://www.youtube.com/watch?v=6LSHz4pMc38

La profesora explica brevemente quien es el autor de la obra además de destacar que la obra se encuentra en la parte más alta de un parque en Barcelona y su altura es de 22 metros. 

En primer lugar puedo observar que los niños prestan mucha atención debido a la escultura tan llamativa, además la música que acompaña al video es muy relajante, esto es muy positivo para que se concentren y comiencen la actividad de manera tranquila.

Una vez finalizado el video la profesora lanza las siguientes preguntas;

¿Qué os ha gustado del video?  - Todos responden que sí.

¿Sabéis lo que es una escultura? – La mayoría responden que no.

¿Cerca de vuestra casa hay alguna escultura? – Todos responden al mismo tiempo, algunos afirman y otros niegan. La profesora al azar pregunta a algunos de los alumnos que ha contestado de manera afirmativa.

¿Os parece que es grande o pequeña? – Todos responden que les parece muy grande.

¿Os gustaría que hiciésemos una escultura como esta todos juntos? – Todos los niños se entusiasman con la idea pero algunos comienzan a preguntar cómo va a ser posible hacer algo así.

Para comenzar la profesora indica a los alumnos los pasos a seguir y les enseña lo primero que van a necesitar; (Una caja de cartón grande)

En segundo lugar la profesora indica a los niños que cojan papel de periódico del rincón del reciclaje (caja con papel para reciclar en una esquina de la clase) y como deben pegarlo al cartón.

                                                                                                                  

Antes de comenzar a pintar, los niños añaden una capa más, esta vez de papel higiénico.

Y ahora, ¡A pintar!

La profesora y los niños deciden que colores necesitan para que su escultura quede tan bonita como la del video. En grupo todos se ponen manos a la obra y comienzan a darle color al proyecto.

Por último, unimos las tres piezas que hemos hecho,

El resultado final…

Conclusión;

En primer lugar me gustaría destacar que la experiencia ha sido muy positiva. La autonomía con la que los niños han trabajado ha sido sorprendente, y lo bien que han coordinado sus actividades como grupo también me ha llamado mucho la atención ya que los niños suelen ser muy competitivos a la hora de hacer las cosas.

Todos los niños han disfrutado muchísimo con esta actividad, además de aprender nuevas técnicas de trabajo y adentrarse en el mundo del arte.